Les trousses de zoothérapie des Éditions Émotion sont conçues pour enrichir les relations humaines et soutenir le développement personnel en utilisant la force unique de la relation avec les animaux. Bien qu’elles ne visent pas à remplacer les interventions thérapeutiques classiques, ces trousses offrent des outils complémentaires essentiels pour les zoothérapeutes, intervenants scolaires, éducateurs spécialisés et travailleurs sociaux.
1️⃣ Une approche multisensorielle et engageante
Les jeunes sont naturellement attirés par les animaux. En combinant la présence apaisante des animaux (chien, chat, hérisson, lapin, chinchilla, etc.) et les jeux-outils É•mot•ion, ces trousses offrent des activités immersives et engageantes. Cette approche favorise la présence dans l'instant, renforce l'attention soutenue et encourage l'exploration sensorielle à travers le contact avec les animaux et les outils visuels.
2️⃣ Création d'un langage commun entre l'enfant, l'intervenant et l'animal
Les jeux-outils É•mot•ion inclus dans les trousses offrent un langage visuel et accessible qui facilite la communication émotionnelle. Ils permettent aux jeunes de mettre des mots sur ce qu'ils ressentent en lien avec leurs sensations corporelles, leurs relations affectives et leurs émotions de base. Ce langage commun crée un espace de dialogue fluide entre l'enfant, l'intervenant et l'animal, renforçant le sentiment de sécurité émotionnelle.
3️⃣ Soutien au développement de l'autorégulation émotionnelle
Grâce à des outils comme "Les Sensations Corporelles", les jeunes apprennent à reconnaître les signaux corporels liés à leurs émotions. En comprenant comment leur corps réagit au stress, à l'excitation ou à l'anxiété, ils développent des compétences d'autorégulation. La présence apaisante des animaux aide les jeunes à se recentrer et à revenir au calme plus rapidement. Cette approche est particulièrement utile pour les jeunes ayant des troubles d'attachement, des difficultés d'adaptation émotionnelle ou des conflits relationnels.
4️⃣ Un appui pour la psychomotricité et le développement
Les interventions avec les animaux favorisent la reconnexion au corps. Les jeunes sont invités à bouger, toucher, manipuler et interagir physiquement avec l'animal. Combiné aux outils comme "La doudou", ce travail corporel permet aux enfants de revenir à des sensations de base (chaud, froid, dur, doux) et de stimuler leurs habiletés psychomotrices. Cette approche renforce les connexions corps-esprit, favorise la coordination motrice et permet de développer des stratégies d'adaptation à des contextes de stress ou de conflit.
5️⃣ Un soutien relationnel essentiel
Les trousses de zoothérapie favorisent le lien affectif et le travail sur l'attachement. Les outils comme "Mes Relations" et "Mes Façons d’Aimer" permettent aux jeunes d'explorer les rôles relationnels qu'ils prennent dans leurs interactions (victime, sauveur, bourreau) et de réparer des liens brisés. Les animaux partenaires agissent comme des catalyseurs du lien en aidant les jeunes à se sentir en sécurité. Les enfants et adolescents sont émotionnellement plus disponibles lorsqu'ils se sentent en relation avec l'animal, ce qui facilite les interventions d'attachement et de réparation des relations.
6️⃣ Outils adaptés à plusieurs contextes d'intervention
Ces trousses sont conçues pour s'adapter à différents contextes d'intervention :
- Zoothérapie (interventions en lien avec les animaux)
- Milieu scolaire (interventions avec des éducateurs, enseignants et CPE)
- Milieu communautaire et familial (travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés, parents)
Les outils sont accessibles pour les enfants, adolescents et jeunes adultes, et ils sont suffisamment polyvalents pour être utilisés en individuel ou en groupe.
Important
Les outils É•mot•ion et les interventions de zoothérapie ne sont pas conçus pour diagnostiquer ou traiter un trouble de santé mentale. En cas de besoins spécifiques, il est recommandé de consulter un professionnel de la santé qualifié. Ces trousses sont des outils d'accompagnement qui renforcent le travail des intervenants en milieu scolaire, des éducateurs, des zoothérapeutes et des professionnels de la santé mentale.